作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
发挥数学实验的教育价值,最重要的在于立足实践、开展行动.首先摒弃等待思想,在装备未能到位的情况下,可先行使用模拟软件;实践过程中需立足教学常态,更要引进、开发并举,解决课程资源匮乏问题.HP Prime作为一款容易上手的数学学科软件,可以采用任务驱动的方式降低技术使用门槛,更可以将之交到学生手中,以充分发挥手持技术的优势.
推荐文章
开展数学实验 转变教学方式
初中数学
实验
教学
学生
教师
高中数学分层走班教学的思考与建议
高中数学
分层走班
思考
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 迈开步,往前走:当下开展数学实验的实施建议
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 数学实验 实施建议 手持技术 HP Prime
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志勇 56 48 3.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (3)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学实验
实施建议
手持技术
HP Prime
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
论文1v1指导