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似是而非--英语中矛盾现象的特点与功能
矛盾现象
似是而非
特点
功能
小学语文童话教学走出误区的途径
小学语文
童话教学
走出误区
途径
语文教学应探讨规律走出误区
课程改革
语文课
认识和看法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学要走出“似是而非”的误区
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 阅读教学
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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