用专业化发展助推校长职业化成长 ——江苏省扬中市校长职级制改革试点工作实践与探索

• 作者: 张源泉
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校长职业化 专家治校 教育家办学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G471.2
• 字数: 2657字
• 语种: 中文

摘要

推进校长职级制改革工作,重在制度建设,难在制度落实.要强化"以评促建",定期检查评估各部门对相关政策的执行情况和工作绩效,以督查考核推动各项工作全面落实,取得实效.使改革措施真正落地生根,推动校长从"职务"转向"职业",实现专家治校、教育家办学的美好愿景.