在“活动”中学数学

• 作者: 林亚华
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hnjy-d_2017,（7）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

<正>中学数学课中,如果教师能够结合课本的具体内容,安排不同形式的活动教学,让学生在活动中学数学、做数学、体会数学,是很有意义的,也是很有实效的。下面以几例来介绍我以往教学中所采用的数学活动教学的内容和做法。一、在数学活动中形成知识概念如我在上《概率的意义》这一节课时,为了让学生理解概率的意义,也为了后面学习理论概率的意义和利用列举法求概率打下基础,我安排了这样的数学活动教学。首先借助多媒体引入新知,把学生带入随机

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1	林亚华		1	0	0.0	0.0