初中语文自主阅读教学策略探析

• 作者: 李登斌
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 初中语文教学 自主学习 阅读理解能力 传统教学 死记硬背 问题意识 主体学习
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

阅读是初中语文教学的重要组成部分。但是传统教学中教师是课堂的垄断者,对文本一味地讲解、剖析,学生被动听讲,死记硬背,头脑中很难产生问题意识,阅读理解能力难以提高。因此,在阅读教学中应该注重突出学生的主体学习地位,让学生学会自主学习,自主完成知识的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李登斌		4	3	1.0	1.0