“数字化医生”培养导向的医学计算机基础课程构建探讨

• 作者: 周毅 姜迪刚 练伟 胡珊
• 来源期刊: 中国数字医学
• 学科: 医学
• 关键词: 数字化医生 医学信息 计算思维 计算机教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 远程医疗与教学
• 页码范围: 45-47,50
• 页数: 4页
• 分类号: R319
• 字数: 4048字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7571.2017.08.015

摘要

探讨在医学信息技术迅速发展的大环境下,以培养“数字化医生”为导向,分析了目前医学生信息素养的发展现状,对课程进行重新定位,对教学目标、教学体系、课程内容等进行优化重构,并将计算思维的培养充分融入到教学中,帮助学生形成科学的思维方式和借助信息技术拓展医学研究的能力,从而使医学生能够更好地具备获取信息和使用信息的能力.