“四边形新定义”试题赏析与思考

• 作者: 陈世文
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 试题赏析 四边形 定义 学生自主学习 考试评价 学习潜能 主动探究 学习方式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

引言：＂四边形新定义＂试题,是指命题者按照一定规则的约定,给出一个学生从未见过的新四边形,要求学生现学现用,现场探索图形的性质和运用,全面考查学生学习潜能的一类试题.它将考试评价的过程变成一种指导学生自主学习的过程,要求学生平时学会自主学习、主动探究,对改变学生的学习方式起到了良好的导向作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世文		11	3	1.0	1.0