设计开放式问题,落实自主合作探究

• 作者: 喻沛
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hnjy-d_2017,（7）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>近几年来,在香港教育局的统一要求下,很多学校都将新课标倡导的'自主学习'作为重点研究项目予以关注。因为参加内地与香港教师的交流及协作计划,我和很多对口支援学校的香港教师,就如何落实课堂教学中的自主合作探究,形成一种对知识进行主动探求,并重视实际问题解决的积极的学习状态,展开了持续深入的研究。下面我将结合小学数学六下A册第一单元《百分数的应用》第4课《折扣(二)》这一具体的教学案例,谈一谈对'开放式问题设计,让自主

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1	喻沛		9	0	0.0	0.0