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摘要:
互联网时代下,在整个社会浮躁心态的影响下,学生不愿亲近那些思想丰厚,具有一定的阅读理解挑战性的名著作品;中学生语言能力日渐薄弱,文学艺术的欣赏观念和能力亟待提高.在这个充满挑战意味的互联网时代,中学语文老师兼顾传承与创新网络时代的阅读教学重任,利用好微信、博客等平台,延伸开放的语文大课堂,与时俱进,对于培养和提高学生语文阅读的能力具有极大意义.
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文献信息
篇名 "互联网时代"下的中学语文阅读教学浅谈
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 "互联网时代"下 语文阅读
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 全民阅读
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网时代"下
语文阅读
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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