关于义务教育均衡发展观的探讨 ——以厦门市为例

• 作者: 刘庆龙
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 均衡发展 质量 公平 效率
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

义务教育均衡发展是基础教育阶段政府工作的重要目标,近年来已取得重大突破,但也存在一些不够完善的地方.为了树立全新的义务教育均衡发展观,现阶段这一目标可具体细化为:数量与质量的均衡,宏观、中观与微观的均衡,公平与效率的均衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘庆龙	厦门大学教育研究院	13	16	3.0	3.0