高中数学课堂导入的四种策略

• 作者: 梁永惠
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 课堂导入 情境导入 直接导入 悬疑导入 知识迁移导入
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理科园地
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述通过创设情境导入提高学生学习兴趣,采用直接导入的方法快速进入新知识讲授,通过设置悬疑问题导入提高学生的学习质量,采用知识迁移导入提高数学课堂质量四种课堂导入策略,以有效提高高中数学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁永惠		4	1	1.0	1.0