翻转课堂在大学物理教学中的有效实施策略

• 作者: 任志儒
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学物理 信息技术
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 134-135,140
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 5071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.22.134

摘要

翻转课堂是一种创新的教学模式,需要网络平台、网络教学视频等信息技术的支持,其特点在于"先学后教".翻转课堂在大学物理教学中的应用需要一定的策略支持,包括教学方法的创新、教学程序的创新、教师和学生运用现代信息技术能力的提升、教学资源的有效支持等,并对翻转课堂在大学物理教学中的有效开展及应用做了深入思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任志儒	江苏师范大学物理与电子工程学院	2	1	1.0	1.0