画图法在数学教学中的妙用

• 作者: 皮文荣
• 来源期刊: 湖南教育：下旬（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 学生画 问题具体化 数学教学 教学难度 数量关系 五年级 教学效果 等量关系式 新课程
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学,简单地说,就是研究数和形的科学。新课程下的数学教材中内容的呈现都是图文并茂,大大提高了学生学习数学的兴趣,也降低了教学难度。但是随着数学知识的难度不断加深,高年级的学生越学越觉得学习有困难。于是,我尝试着在教学中引导学生画图,把复杂的问题简单化,把抽象的问题具体化,教学效果还不错。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮文荣		2	0	0.0	0.0