"画"出别样精彩——浅谈画图策略在低段数学教学中的运用

• 作者: 吴遐
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 画图策略 低段数学 数量关系
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》(2011年版)提出了"几何直观",主要是指利用图形描述和分析问题.在数学教学中,教师也把这种借助图形,数形结合解决问题的策略称为"画图策略".它能将复杂的数学问题简单化,有利于学生厘清数量关系,解决问题.但在实际教学活动中,学生借助画图策略解决问题的意识较为薄弱,分析题意的能力不强.就如何在低段数学教学中运用"画图策略"阐述一些想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴遐	福建省厦门集美中学附属滨水学校	2	0	0.0	0.0