高中语文教学的导入设计与实践

• 作者: 周毅
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 导入设计 课堂导入 课堂教学 课堂情境 教学方法 发散性思维 新课导入 情境创设 阅读文本
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

所谓课堂教学导入,即教师在课堂开始之前以独特的方式拉开本节课的序幕,使得学生对即将进行的学习充满好奇与兴趣,进而有效开展教学的一种教学方法。由此可见,教师要做好课堂导入,最为关键的就是激起学生的兴趣,为其创设愉悦的课堂情境,将其注意力吸引过来。这就需要教师采用多种方法进行课堂教学导入设计。一、提问导入在教学活动中,提问是一种可以对学生思考问题的积极性进行即时调动的技巧与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周毅		14	2	1.0	1.0