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摘要:
数字信号处理是通信专业非常重要的一门专业基础课程,也是一门实践性要求极高的课程,具有公式多、概念抽象等特点.针对传统教学过程中学生被动学习的问题,提出将项目教学法引入数字信号处理课程,以激发学生的学习主动性,并进一步探讨项目教学法的实施过程和教师在其中的角色定位问题.
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比较教学法
周期性
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 项目教学法在数字信号处理课程中的应用探索
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 数字信号处理 项目教学法 数学公式
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G642.3
字数 2892字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.22.113
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔令军 南京邮电大学通信与信息工程学院 7 8 2.0 2.0
2 欧阳键 南京邮电大学通信与信息工程学院 11 16 3.0 3.0
3 刘军 南京邮电大学通信与信息工程学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
数字信号处理
项目教学法
数学公式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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55387
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