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摘要:
英语教师语言的修养在很大程度上决定、影响着学生英语语言习得的效率,笔者根据教师在英语教学实践中存在的问题,提出了英语教师应在语音、语调、节奏、体态等方面磨练自己,提高自身的语言综合素养,通过海量的听说读写学习,为成就学生、成就教育而奠定良好的基础.
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培养思维品质提升英语素养
思维品质
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高中英语核心素养中培养语言能力途径微探
高中英语
核心素养
语言能力
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文献信息
篇名 英语教师语言素养的培养和提升
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 语言素养 问题 学习 语音 语调 体态 综合素养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号
字数 3983字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言素养
问题
学习
语音
语调
体态
综合素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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