互动达标理论在老年糖尿病患者健康教育中的应用

• 作者: 王明 陈玉香 高思真
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 互动达标理论 糖尿病 健康教育 护理满意度
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 79-80,116
• 页数: 3页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.01.026

摘要

目的：探讨互动达标理论在糖尿病患者健康教育中应用的效果。方法将168例糖尿病患者随机分为实验组(83例)和对照组(85例)。对照组患者接受常规健康教育，实验组接受互动达标健康教育，在互动达标健康教育实施前及实施4周后对两组糖尿病患者的自我管理效能进行测评，在出院前进行住院患者满意度和达标率调查。结果实验组患者在接受互动达标教育后，其自我效能评分与对照组相比差异有统计学意义(P<0.05)，且健康教育达标率和住院患者满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论运用互动达标理论对糖尿病患者进行健康教育，能够提高患者糖尿病控制自我效能，提高住院患者的护理满意度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉香	郑州大学第二附属医院感染性疾病科	16	64	5.0	7.0
2	高思真	郑州大学第二附属医院感染性疾病科	7	23	3.0	4.0
3	王明	郑州大学第二附属医院感染性疾病科	6	21	3.0	4.0