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摘要:
俗话说,外行看热闹,内行看门道。不少教师听课是为听而听,评课也是为评而评,他们不仅把听课当成教学上的一种负担,而且没有感受到听课、评课与自己专业素质成长的关系。一个真正懂得听课的教师,他不仅能听其课,评优劣,还能悟己课,把评课当做提高专业素养的有效途径。那怎样的评课才能提高语文专业素养呢?
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评课范式
教育哲学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于提高语文素养的评课
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文素养 评课 教师听课 专业素养 专业素质 俗话 教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 黄济富 12 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
评课
教师听课
专业素养
专业素质
俗话
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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