浅析“先行者”课堂教学模式

• 作者: 张冬梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 先行者 合作教育 备课过程 提前介入 体验教学 师生关系 教学形式
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

＂先行者＂课堂教学模式采用＂课中课＂的模式,让学生提前介入教师的备课过程,参与授课,体验教学,在经过改善的教学形式中试建立新型的师生关系。根据自身的师范教育教学的反思,笔者尝试通过合作教育的思想另辟课堂教学模式的蹊径。前苏联教育专家们在上个世纪80年代就提出＂合作教育学＂理论。＂合作教育学＂的观念是：＂你不会学习,我来教你学习,你不愿意学习,我来吸引你学习。＂所谓＂吸引＂,就是＂使儿童乐意学习,使他们乐意参加到教师和儿童共同进行的教学过程中来”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张冬梅		54	29	2.0	4.0