高中课本文学教育的四个确定

• 作者: 杨小明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文学教育 高中生 古典文学作品 课本 语文教材 语文教育家 文化成果 教材选编
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5

摘要

文学作为人类的优秀文化成果,理应注入到高中生的发展中去。但在很长的一段时间里,特别是在教材选编中,文学作品只是进行语言训练的一个例子,没有其自身的独立地位,文学自身丰富的意蕴被人为的抹杀掉了。著名语文教育家张志公先生在晚年痛心疾首地指出：＂目前的语文教材里有比例很不小的文学作品,但并不是用来进行文学教育,而是用来‘读写训练’的,连古典文学作品也不例外。这样的语文教学、语文教材,实际上是一种互相掣肘,两败俱伤的作法.”

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1	杨小明		5	0	0.0	0.0