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摘要:
为了提高化学教学质量,对化学实验教学的有效性进行了深入研究.研究表明,关注实验基本操作教学的生活化、突出化学实验的教育教学功能、科学合理地创新化学实验、重视开展实验探究活动、注重研究中学化学疑难实验等策略,可以明显地提高化学实验教学的有效性.
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文献信息
篇名 提高化学实验教学有效性的实施策略研究
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 中学化学 实验教学 有效性 实施策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 64-67
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马逸群 14 15 3.0 3.0
2 魏海 11 1 1.0 1.0
3 李德前 54 45 4.0 5.0
4 宋志贵 6 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
实验教学
有效性
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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