浅谈高中物理实验教学现状分析与对策

• 作者: 刘辉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 教学方法 实验
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2634字
• 语种: 中文

摘要

物理作为实验类学科对于培养高中生综合素质有一定的作用,在高中实验教学活动中体现出它的学科特点,教师应转变教学观念、鼓励户外实验、再现实验课堂.本文旨在分析实验现象背后的本质及其对策方法.