大学英语反义疑问句教学方法研究

• 作者: 邓丽霞
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 反义疑问句 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教改工程
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2023字
• 语种: 中文

摘要

反义疑问句是学生大学英语学习的难点.在教学时,教师要掌握好教学要点,使用不同的教学方法,具体如下:精讲多练,导练结合;加强英语教学设备建设,采用先进手段来组织教学;强化用英语口语讲授但不排除母语;采取灵活多样的教学方法,培养学生的学习兴趣;建立融洽的师生关系,营造造和谐的课堂气氛等;教给学生学习方法,培养学生的自学能力,以引导学生理解、熟练使用反义疑问句.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丽霞	贵州民族大学预科教育学院	6	0	0.0	0.0