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摘要:
针对小学教学中较难的古诗词部分,教师在教学时,要给予学生在课本之外的视听享受,从精美的画面,声音,帮助他们了解诗人当时的写作背景,遭遇,更好的理解诗词本身的意思,联系学生的生活实践感受其中蕴含的情感、激发学生对古诗词的学习热情,陶冶他们的情操,领略中华文化的深刻内涵.
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学改进策略
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 古诗词 小学语文
年,卷(期) 2017,(33) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2406字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2017.33.041
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研究主题发展历程
节点文献
古诗词
小学语文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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出版文献量(篇)
47597
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