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摘要:
随着教育事业的不断改革,学生评论对提高教学质量、课程改革都有着很大帮助.在学生中文评论的用户情感倾向挖掘研究过程中,建立学生中文评论的用户情感倾向挖掘模型,通过数据采集和挖掘,对特征词情感极性和强度进行计算.提出学生中文评论的用户情感倾向挖掘方法,将结果用可视化形式表现出来,通过分析学生中文评论结果,帮助更好提高教学质量.
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文献信息
篇名 基于学生中文评论的用户情感倾向挖掘研究
来源期刊 信息通信 学科 社会科学
关键词 中文评论 用户情感 信息挖掘
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 专业论坛
研究方向 页码范围 283-284
页数 2页 分类号 G20
字数 2849字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁宜英 广东轻工职业技术学院信息技术学院 13 21 3.0 4.0
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