高校教材《中医儿科学》理论体系框架结构分析与探讨

• 作者: 李建 林燕
• 来源期刊: 中国医刊
• 学科: 医学
• 关键词: 中医儿科学 规划教材 理论体系 框架结构
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 108-112
• 页数: 5页
• 分类号: R272
• 字数: 6545字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-1070.2017.07.029

摘要

现代中医儿科学理论体系以规划教材为载体构建、发展和完善,逐步形成了更适合现代临床实践和教育教学工作的理论体系框架.本文通过分析一到九版规划教材内容,总结概括现代中医儿科学理论体系框架的结构及特点,并提出进一步修订意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建	首都医科大学附属北京中医医院儿科	44	201	8.0	11.0
2	林燕	北京中医药大学中医学院	68	376	12.0	15.0