基于体验性活动提升小学生度量意识的研究 ——以三下《图形与测量》的复习为例

• 作者: 徐双莲
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 度量意识 复习课 图形与测量
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 字数: 2790字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出"图形测量"内容的核心目标是度量意识的培养.图形中有诸多属性,既有质的性质,又有量的性质.而"测量"就是选取恰当的测量单位对图形进行度量,进而从量的角度挖掘图形中所隐藏的性质,培养学生的度量意识.如何提升小学生的度量意识呢?我们依托三下《图形与测量》这一复习课,在思考、学习、实践中,探寻出了一条有效提升小学生度量意识的途径——体验性活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐双莲		17	0	0.0	0.0