仁的形而上学结构

• 作者: 杨晓伟
• 来源期刊: 中国社会科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 内在统一性 多重意义 内涵的丰富性 道德哲学 孔子 形而上学 多义性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

长期以来,人们一直习惯于把仁在孔子那里的多义性理解为仁之内涵的丰富性,并以此来为孔子之仁在解释史中的这种意义含糊状态辩护,因而很少有人注意到,正是由于仁的多重意义之间并不具有逻辑上的内在统一性,因此,这一外部事实本身并不构成仁之内涵的丰富性。于是,孔子之仁究竟是什么这个问题就依然还是暧昧不明的,与之相关的许多重要的道德哲学问题就依然是难以理解的。

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1	杨晓伟		2	0	0.0	0.0