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摘要:
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构建教师合作文化,引领教师专业发展
合作文化
专业发展
共同愿景
强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心
专业发展
校本培训
自我专业发展意识
高职焊接专业多样化建设与创新发展模式
高职教育
焊接专业
发展模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 心灵触碰强意识专业提升求发展
来源期刊 重庆与世界(学术版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 智库观察
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号
字数 3093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 敖翔 22 3 1.0 1.0
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2017(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆与世界(学术版)
月刊
1007-7111
50-1011/D
16开
重庆市
2010
chi
出版文献量(篇)
3418
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3374
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