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摘要:
每到一个重要的时间节点,“未来主义”画风就会隆重登场,各种憧憬、各种推导、各种离奇或不离奇的想象就会纷至沓来.此种情况在2016年这个具有特殊意义的“十三五”规划开局之年,亦不例外.尽管体现国家意图的教育部2020年教育事业发展规划文本尚未出台,但《教育现代化2030》的专项研究已然启动.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 畅想2030:中国教育现代化的未来图景
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 中国教育现代化 教育事业发展 未来主义 教育部 规划
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小微 华东师范大学基础教育改革与发展研究所 174 406 13.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国教育现代化
教育事业发展
未来主义
教育部
规划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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