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"塘"文化:儿童成长的源头活水
"塘"文化:儿童成长的源头活水
作者:
阙俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
"塘"文化
儿童成长
课程设置
摘要:
南京市双塘小学以"塘"文化为引领,在学校物质建设上,对校园景观进行整体建构;在学校精神文化建设上,把"塘"文化渗透进课题教学,进一步丰富了课程,增加了学生的选择,满足了学生的多样需求,使学校成了师生共同提升的乐园.
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文献信息
篇名
"塘"文化:儿童成长的源头活水
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
"塘"文化
儿童成长
课程设置
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
小学特色文化建设的“南京表达”
研究方向
页码范围
9-10
页数
2页
分类号
G627
字数
2663字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
阙俊
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2017(0)
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二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
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"塘"文化
儿童成长
课程设置
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4618
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1353
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