药学专业主干课程知识点体系建设与实践

• 作者: 孙晶波 安丽萍 张成义 张英楠 李贺 段大航 王喜斌 王春梅 苑广信 陈建光 韩东
• 来源期刊: 中国城乡企业卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 药学 课程 知识 建设 实践
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 专题报道
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: R9
• 语种: 中文
• DOI: 10.16286/j.1003-5052.2017.06.021

摘要

当前药学教育是需要将知识的提高与学生日后的个人发展完美结合起来,而且这种人才要符合医药行业的发展趋势,也只有这样的人才才能让我国的医药生产进行快速升级并逐渐向发达国家看齐.对药学专业各种层次学生的培养,应注意药学各层次专业人才的培养方向,全面围绕“深化学生的实际素养,与研发接轨,适应日后企业和社会的需求”为宗旨,强化各层次药学专业学生必备的理论基础、专业的实践技术和独立创新精神的培养.在教学中应强化单学科知识点体系建立,将单学科核心知识点进行归纳及整合,建立由点及面、逐层深入的药学专业主干课程核心知识点体系.建立教学统筹小组,负责组织各专业课任课教师根据核心知识点进行统课,重点对学科交叉的核心知识点进行协调和安排.各学科按本学科核心知识点设计考核试卷,以期末考试的形式对学生的掌握情况进行考核及分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成义		60	346	9.0	17.0
2	段大航		124	309	9.0	13.0
3	安丽萍		69	245	8.0	13.0
4	陈建光		75	537	13.0	20.0
5	王春梅		70	600	13.0	22.0
6	苑广信		51	122	6.0	9.0
7	孙晶波		39	121	7.0	9.0
8	李贺		55	498	12.0	21.0
9	张英楠		14	109	4.0	10.0
10	王喜斌		10	9	2.0	2.0
11	韩东		3	2	1.0	1.0