作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
让肢体语言这种无声语言贯穿于整个体育课堂,肢体语言是学生学习的催化剂,是体育课堂的润滑剂,是课堂语言的辅助剂.肢体语言将直接影响体育教学的效果和体育的审美程度,因此,体育教师要充分发挥肢体语言在课堂中的重要作用.
推荐文章
如何让初中体育课堂"活"起来
初中体育
课堂模式
活跃方式
浅谈小学体育课堂语言艺术
小学体育
课堂
语言艺术
让快乐走进小学体育课堂
小学体育
快乐
运动
浅谈体育课堂教学语言“十法”
体育课堂
语言
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让肢体语言在体育课堂"说"起来
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 肢体语言 运用 效果
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 113,72
页数 2页 分类号 G807.0
字数 2505字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2017.22.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷彪 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
肢体语言
运用
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
论文1v1指导