散文阅读教学审美的层递路径

• 作者: 陈淮高
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 散文 阅读教学 层递 审美
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读有理
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文

摘要

散文阅读教学中的层递式审美活动,包含诵读品味,领略语言美;把握结构,领略建筑美;揣摩情思,感受意蕴美;写作想象,实现创造美.在平常的散文阅读教学中,笔者利用诵读、赏析、品鉴、仿写、点评等方法,逐层深入,引导学生鉴赏美的内涵,提高语文审美素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈淮高		32	7	1.0	1.0