从课例“机械能守恒定律”浅谈物理课堂教学资源的运用

• 作者: 王永伟
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 教学资源 物理实验
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

教学资源的运用,是指教师围绕确定的教学目标精心鉴别、设计、制作和利用具体适用的教学资源。教学资源的运用是由教学目标决定的,而教学目标源于课程标准。本文就高中物理教学中'机械能守恒定律'这一课例,对课堂教学中最常见的教师演示实验和学生探究实验这两种课堂教学资源的运用举例进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永伟	上海交通大学附属中学嘉定分校	1	0	0.0	0.0