浅谈初中英语教学中的两极分化现象

• 作者: 朱莉莉
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 初中英语 学习 两极分化
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2184字
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学中教师常碰到的难题之一就是学生的两极分化现象.学生刚开始学英语时,感觉新鲜有趣,成绩普遍较好,但时隔不久陆续有一些学生就落后掉队,使初中英语教学陷入被动.究其原因有许多,我认为学生的情绪、态度、学习动力等情感因素是其中最重要的原因之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱莉莉		2	0	0.0	0.0