作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
以有效课堂提问提升学生英语学科核心素养
课堂提问
英语学科
核心素养
核心素养背景下高中英语应用文写作中读者意识的培养策略
高中英语
核心素养
应用文写作教学
读者意识
信息化视角下提升学生的英语核心素养能力
信息化
高中
英语
核心素养
方法
加强英语阅读教学提升学科核心素养
初中英语
阅读教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以『读者意识』视角下的 时评写作来提升学科核心素养
来源期刊 师道·教研 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 智育广角
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2474字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕晓花 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (6)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师道·教研
月刊
chi
出版文献量(篇)
17326
总下载数(次)
9
论文1v1指导