《大学英语教学指南》指导下西北地区医学院校大学英语课程体系构建的思考——以西安医学院为例

• 作者: 毛婧
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 《大学英语教学指南》 医学院校 大学英语 课程体系构建
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 15-16,23
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4043字
• 语种: 中文

摘要

《大学英语教学指南》提出,大学英语课程的设置应结合学校类型,反映学校特色.医学院校是一个具有明显行业特色的高校类型,大学英语课程的设置在体现工具性和人文性的同时,更要体现学校人才培养目标和医学生实际需要,以"通用英语—医学人文英语—专门用途英语"的体系进行课程重构,通过循序渐进,依次提高,实现医学生就业需求、社会需要、个人发展相统一、相协调.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛婧		17	9	2.0	2.0