浅谈初中数学“学困生”作业设计策略

• 作者: 曹金星
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学学困生 作业设计策略
• 年，卷（期）: wldh_2017,（5）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学作业是数学课堂教学的延续,它能够丰富学生的知识储备,扩大知识面,发展学生的智力和创造才能,是整个数学教学工作的重要环节。它既可以培养了学生思考问题的全面性,又能激发出学生独特的创新精神,让学生在完成作业的过程中体验到思考的快乐和创新的成就感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹金星		3	1	1.0	1.0