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摘要:
新的课程标准对初中化学教学提出了新的要求,其中素质教育和创新教育实现结合就是一项重要的要求,在化学实验课程中充分体现了两者的结合.当前,探究教学是初中化学实验教学中普遍应用的教学模式.本文对初中化学探究性实验的教学设计进行简单分析和探讨.
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新课改
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探究性实验
初中化学探究性实验的设计与教学研究
化学
探究性实验
设计
教学
探究性教学在初中化学实验教学中的运用
探究性教学
初中化学
实验教学
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学探究性实验的教学设计
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中化学 探究性实验 教学设计
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 1578字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
探究性实验
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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