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摘要:
上世纪五六十年代,是中国原创绘本发展的重要时期,专业儿童出版社和美术出版社出版了大量优秀连环画。文革十年,与其他文艺样式一样,本土绘本发展的脚步也几乎停滞,经历了漫长的发展历程,如今绘本又慢慢走近人们的视野。基于中国传统文化绘本的缺口,选取以传统文化为题材的绘本读物教材,针对绘本在培养学生心理和美术学习能力方面进行教学设计,阐述绘本的艺术特色和价值。
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教学渗透
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中国传统文化绘本与小学美术教育的探讨
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 教育
关键词 传统文化 绘本 美术学习能力
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G623.75
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 徐瑞晨 5 8 2.0 2.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
绘本
美术学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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