如何优化初中生对于音乐欣赏能力的培养

• 作者: 饶蔚
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 初中生 音乐 欣赏能力
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 音体美
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 字数: 2240字
• 语种: 中文

摘要

时代前进的脚步从未停歇,科技的创新及发展日新月异,教育体制在不断地改革.素质教育的全面推进离不开学校的发展,更离不开教师的引领.若教师无法改变思想,那么所谓的全面推行素质教育也仅仅只是脱离现实不切实际是空谈,永远无法有效地实现,自然也不符合当前的国情.随着新课标的实施,近几年来,课改逐渐提倡并深入由学生进行"自主、探究、合作"学习的理念,逐步改变传统的旧观念,淘汰旧的课堂教学方式.学习音乐有利于促进学生的全面发展,而在大力提倡素质教育的今天,对于音乐的教学越来越受到广大教师、学生、家长国家及社会的重视.然而,由于种种原因,许多教师在平时的教学过程中存在了诸多问题,教学行为效率较低.这一问题需要每一个老师引起足够的重视并找到合适的解决方法.就音乐的教学而言,当前,初中阶段的音乐教学主要存在以下几种现象,部分初中生对音乐课不感兴趣,态度也不够端正,国家及新课程对于学生音乐的教学力度并没有落实到位,教学设备及师资力量不过完善.此外,在应试教育的教学制度的环境下,音乐课程往往受到了广大师生及家长的忽视.长此以往,音乐学科将会成为被遗弃的一块荒原.对此,教师需要采取相应合理的教学方法,激发学生欣赏音乐的兴趣,增强学生学习音乐的积极性,逐渐提高学生的音乐鉴赏能力.在此,本人结合我多年来音乐的教学经验,基于如今音乐教育改革的发展趋势,对于如何优化培养初中生音乐欣赏能力进行一定的研究和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶蔚		1	0	0.0	0.0