高中物理教学的教学互动情境设计

• 作者: 朱海泉
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中物理 教学互动 情境设计
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 72
• 页数: 1页
• 字数: 2422字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是指教师们根据教学内容、目标以及学生们的学习能力和心理特征,引入一些具体的事物场景,以此激发学生们的学习热情和兴趣,帮助学生们自主学习.互动教学能够将学生们的主体地位充分凸现出来,将两种教学方法结合,使教师和学生共同参与课堂活动,通过双方的互动教学,实现真正的素质教育.