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对高中数学“示错教学”策略的思考
对高中数学“示错教学”策略的思考
作者:
宋宁
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篇名
对高中数学“示错教学”策略的思考
来源期刊
语数外学习:数学教育
学科
教育
关键词
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53
页数
1页
分类号
G633.6
字数
语种
中文
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宋宁
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