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摘要:
新课堂改革的背景下,自主、合作、探究的学习方式越来越受到重视,参与式教学模式也得到了前所未有的关注与应用.中学语文教师如何在把握参与式教学的内涵的基础上,在教学实践中去有效地开展参与式教学,进而提高语文教学效果是教师们面临的重大问题.采用参与式教学模式,重点要从合理确定课堂教学目标、精心准备课堂学习素材、有效开展学习小组活动、合理评价小组学习效果、积极解决教学活动冲突等多方面努力.
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文献信息
篇名 参与式教学模式在中学语文教学中的应用
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 参与式教学 中学语文 学习主动性 合作性学习
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2699字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘政华 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学
中学语文
学习主动性
合作性学习
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
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chi
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