病例讨论式教学用于脑血管病教学中的效果探析

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 中西医结合心血管病电子杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 脑血管病 病例讨论式 教学
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 医学广角
• 页码范围: 185
• 页数: 1页
• 分类号: G642|R-4
• 字数: 1542字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6681.2017.24.149

摘要

目的 在职业医学院脑血管病的教学中,使用病例讨论式教学的应用效果研究.方法 选取我校护理专业两个班的中职生、高职生,共计126人,按照班级分组后,均接受了脑血管病例讨论式法,进行教学,对比分析不同班级学生应用该种教学手段后的不同教学效果.结果 由于学生的学习阶段不同,因此中职与高职学生在应用该法学习脑血管病时,学习获得、各项能力评分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在脑血管病的临床教学中,对于学生可以应用病例讨论式教学法,进行教学,效果十分理想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王芳	赣南卫生健康职业学院内科教研室	2	2	1.0	1.0