刍议比较型题的解法

• 作者: 蔡寿
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 演示实验
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

演示实验作为初中物理课堂的重要组成部分,以其生动形象的特点,很好地激发了学生的学习兴趣,促进学生独立思考、分析、深入探究,加深学生对知识的领悟,增加学生对物理知识的感性认识,更有利于学生对物理知识的理解和掌握,提高教学实效。

作者信息

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1	蔡寿		1	0	0.0	0.0