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摘要:
在写作教学日益虚化的当今,写作,不是应该不应该教的问题,而是应该怎么教的问题,这个问题的简单回答应该是:写作,要教得简单朴素得像写作。写作,真不该教得那么复杂,如何开头、如何结尾、如何过程等等,那么多如何,让学生何其奈何?写作真不能那么豪华,语言那么堆砌,结构那么玄虚?写作只应该教得简单朴素得像写作。
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文献信息
篇名 写作,教就要教得简单朴素
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作教学 朴素 开头 学生
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 沈丹里 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作教学
朴素
开头
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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