智性复习 提升学力——“三位数除以两位数的复习”教学片段分析与反思

• 作者: 宋泉妹
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 智性复习 整体教学 认知结构 数学课堂
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

＂智性学习＂方式倡导数学学习要引导学生抓住核心概念,挖掘数学知识之间的内在联系,整体和系统地感悟知识,从而有效提升学习力。教师要根据教学内容和学生的实际,设计能引发学生主动参与的习题,并针对学生的薄弱点,引导学生把各个知识点加以整合,帮助学生完善认知结构,同时提升其解决问题的能力。

作者信息

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1	宋泉妹		6	0	0.0	0.0